O uso de novas tecnologias na educação depende não somente da escola, mas também da aceitação dos professores. Eles precisam estar abertos às novidades e usá-las de forma correta.
Toda novidade precisa de um conhecimento prévio do uso, se bem utilizada elas auxiliam muito à professores no momento da explicação do conteúdo assim como aos alunos no entendimento, por exemplo usar livros digitais torna o livro, um amigo tão antigo em algo mais atrativo aos olhos das crianças, ou ainda o uso de jogos com conteúdo didáticos. Aliado à tudo isso o professor precisa ter sua aula bem planejada, sem um planejamento prévio toda a tecnologia se torna apenas mais uma tecnologia que os alunos entram em contato, sem ter nada por trás. Precisa sim de conteúdo aliado à tecnologia e não tecnologia aliada a nada. O próprio retroprojetor se mal utilizado não ajuda, se o professor apenas coloca conteúdo nos lides, lê e não explica de forma eficiente, ou debate o tema com a turma, os alunos não se beneficiam dessa tecnologia ela se torna apenas uma forma do professor não ter o trabalho de usar giz e quadro.
